Nedokážu správne posúdiť svoje skutočné schopnosti. Medzinárodný výskum ukazuje, že americkí tínedžeri najviac preceňujú svoje matematické schopnosti. Sú sebavedomí, ale ich skutočné vedomosti tomu nezodpovedajú.
Výskum vychádza z testovania Programu OECD pre medzinárodné hodnotenie študentov, ktorého sa zúčastnilo štyridsaťtisíc pätnásťročných žiakov z deviatich anglicky hovoriacich krajín. Najviac svoje matematické schopnosti preceňujú Američania, najmenej Íri a Škóti.
Chlapci sa celkovo preceňovali častejšie než dievčatá a tínedžeri zo zvýhodneného prostredia ako tínedžeri zo znevýhodnených rodín. Vo väčšine krajín sa takto častejšie správali prisťahovalci, čo platilo najmä pre Severné Írsko a Nový Zéland, ale nie pre Spojené štáty.